Iloisia stipendinsaajia nyt ennätysmäärä

KEVÄTJUHLAPÄIVÄ ESPOON SAUNALAHDEN koululla tarkoitti kaksia juhlia koulun monitoimitilassa, Piazzalla. Ensin vuorossa olivat alakoululaiset, joista kuudesluokkalaiset saateltiin ylemmälle kouluasteelle erityisen juhlallisin menoin, vaikka moni heistä tutussa koulussa jatkaakin, onhan Saunalahden koulu yhtenäiskoulu, jossa on vuosiluokat ykkösestä yhdeksänteen.

Alakoululaisten juhlassa mainittiin kaikki Helsingin Insinöörien matematiikkastipendin saajat, vaikka stipendit jaettiin saajiensa kotiluokissa. Erityisen jännittävä stipendinjakotilaisuus oli luokanopettaja Saara Mörskyn 4C-luokassa: siellä pieni matematiikan taitaja Väinö Koivisto sai stipendin oikein ison insinöörin eli HI:n pääsihteerin Mikko Wikstedtin ojentamana. Hyvin se kuitenkin meni: Mikko oli valmistellut pienen puheensa huolellisesti ennakkoon, ja onhan pääsihteerillä vuoden kivoimmasta työtehtävästään jo joltinen rutiinikin.

 – Matematiikan osaaminen kehittää loogista ajattelua ja ongelmanratkaisukykyä. Matematiikkaa tarvitaan vaikkapa sen selvittämiseen, kuinka pitkä matka jonnekin on, tai kaupassa, kun haluaa tietää, paljonko eri alennusprosenteilla säästää, Mikko muistutti.

TÄNÄ VUONNA HI:N stipendin sai peräti seitsemän matematiikasta innostunutta koululaista, eli yksi kultakin 3.- ja 4.-luokalta. Saajat olivat tietysti koulun valitsemia, ja perustelut hyviä. Väinöä opettaja kiitteli todeten tämän olevan ”taitava laskija, joka käyttää matematiikan kieltä tarkasti”. 20 euron stipendiraha oli Väinöllä menossa ainakin toistaiseksi säästöön, mitään käyttötarkoitusta sille ei vielä ollut mietittynä.

Kolmosluokkalaisista stipendin saajista Saara-open luokkaan muisti tulla 3A-luokan Maximilian Satin, joka on perustelujen mukaan ”sinnikäs ja tekee tunnollisesti kaikki tehtävät”. Hänellä on halu oppia uutta, mikä onkin tärkeää koulupolun edetessä.

– Kivointa matematiikassa ovat kertolaskut, sanoi Maximilian, joka ei myöskään ollut vielä miettinyt, mihin stipendirahat käyttäisi.

Kesän tekemisistä tiedossa oli reissu Linnanmäelle. Sama oli jo päättäjäispäivänä edessä 4B-luokan Enni Raiviolla, joka arveli, että sinne saattaa stipendirahakin mennä. Ennin kohdalla perustelut kuuluivat ytimekkäästi näin: ”Olet sinnikäs ja taitava laskija.” Ja niinhän se vanha viisaus kuuluu, että laskemaan oppii laskemalla.

Mörskyn luokkaan tuli HI:n haastatteluun myös 4A-luokan Oiva Saarela, joka on ”innostunut matematiikasta, osaa ajatella ja rakentaa matematiikan kieltä näkyväksi”. Kesän tekemisistä utsittaessa Oiva totesi, että ”kunhan lomailee”. Ja lomailuunhan kuuluu tietysti oivallinen harrastus, jalkapallo.

MUUT HI:N STIPENDIN saajat olivat 3B-luokan Matias, 3C-luokan Suvi ja 3–4D-luokan Maximilian C. Saara Mörskyn luokassa oli ilo seurata myös muiden tunnustusten jakamista: kirjan muodossa opettaja halusi muistaa useampaa ansioitunutta lukijaa, ja hyvästä käytöksestäkin sai tunnustuksen. Hyvän käytöksen merkitys, kyky kohdata toinen, nousi esiin myös rehtorin yhteisessä kevätjuhlassa pitämässä puheessa: ystävällinen, rohkea, kunnioittava käytös toisia kohtaan luo henkistä turvallisuuden tunnetta. Kysymys on valinnoista, joilla meistä jokainen voi vaikuttaa niin omaan itseensä kuin ihmisiin ympärillään, muistutti rehtori.

Mörskyn luokassa tunnustusta sai myös oppilas, jonka myönteinen asenne koulutyötä kohtaan ansaitsi erityismaininnan. Siinä missä moni luokan oppilas oli syyslukukauden päättyessä valittanut väsymystä ja haluttomuuttaan, ilmoitti yksi tyttö rohkeasti tykkäävänsä koulusta, sen lisäksi, että teki koulutehtävänsä ahkerasti. Sepä se: oikeutta koulunkäyntiin osaavat yleensä arvostaa vain ne, joilla sitä oikeutta ei ole.