Ajatuksia insinöörien koulutuksesta

Insinöörejä koulutetaan liikaa, se on fakta. Yksi isoista Insinööriliiton tavoitteista on vähentää valmistuvien insinöörien määrä, mutta parantaa koulutuksen laatua.

Insinööriliiton strategiatyöryhmä miettii, mihin liiton toiminnassa halutaan keskittyä. Jäsentensä johtavana edunvalvojana liiton pitäisi olla jäsenlähtöinen, rakentava ja kehittyvä. Jäsenlähtöisyys on tätä päivää. Resursseja on kohdennettava siihen, mitä jäsen tarvitsee juuri tänään.

Liiton pitää rakentaa yhteistyötä sidosryhmien, työnantajien, muiden ammattiyhdistysten ja eri koulutuslaitosten kanssa. Liiton pitää olla kehittämässä tulevaisuutta sekä visioida tulevaisuustyöryhmän kanssa mahdollisuuksia ja sudenkuoppia.

Tulevaisuuden suunnitteleminen tarkoittaa myös insinöörien koulutuksen suunnittelua. Omasta mielestäni yksi Insinööriliiton tärkeimmistä tulevaisuuden tavoitteista pitäisi olla ministeriöiden koulutusjärjestelmien suunnitteluun vaikuttaminen. Insinöörien koulutuksen pitää myös tulevaisuudessa palvella työelämän tarpeita.

Toisen asteen koulutusta ja ammattikorkeakoulujärjestelmää ollaan uudistamassa. Puhutaan ns. Duaali-mallin purusta ja jonkin uuden systeemin rakentamisesta. Liiton asiantuntijat seuraavat tätä koulutuspolitiikan kehittämistä huolestuneina. Ohjaako joku koulutuspolitiikkaa ja sen kehittämistä kokonaisuutena? Olisiko insinööreillä tähän jotain sanomista?

Duaali-mallin purkua vastustetaan meillä Insinööriliitossa neliraajaotteella. Marina miettii miksi. Jos koulutuspolitiikkaa uudistetaan joka tapauksessa ja insinöörit tietävät, että koulutusta pitää uudistaa, miksi siihen työhön ei mieluummin haluta vaikuttaa ja osallistua? Insinööriliitossa toimivat tietävät parhaiten, mitä koulutukselta pitää vaatia ja odottaa.

Kehitys kehittyy ja Marinasta olisi fiksumpaa olla alusta asti mukana kehittämässä asioita kuin seistä nurkassa murjottamassa.

– Salon Marina –